习近平这样做，中小准备一下子就拉近了与群众的距离。

按照传统的中央银行在危机时期的最后贷款人（LenderoftheLastResort，学开学前LOLR）救助法则（白芝浩规则，学开学前Bagehotrule），中央银行只对有流动性风险而非破产性风险的金融机构提供救助，要求其提供优质抵押品，并收取较高利率。在伦敦经济学院，工作我们都曾有幸与查尔斯·古德哈特（CharlesGoodhart）、工作默文·金（MervynKing，后来曾任英格兰银行行长）、马赛厄斯·德瓦特里庞（MathiasDewatripont，后来曾任比利时中央银行副行长）、奥利弗·哈特（OliverHart，2016年诺奖得主）、马丁·黑尔维格（MartinHellwig）、清泷信宏（NobuhiroKiyotaki）、约翰·穆尔（JohnMoore）、申铉松（Hyun-SongShin）等就货币理论、国际金融和政策实践有过深入的交流、讨论与合作。

与传统的货币经济学往往关注货币需求分析而忽视货币供给分析不同，清单本书重点关注货币供给分析。我们在国际层面也发现了莫迪利亚尼—米勒定理，中小准备即国际金融理论中的国家货币中性论。后来当其中一些国家（如希腊、学开学前意大利等）面临金融危机时，它们无法再靠发行本国货币来偿付国家债务（外债），由此导致了欧债危机的爆发。

中央银行在考虑是否增发货币作为股权资本时，工作需要权衡长期通缩成本（由微观层面许多企业和家庭面临债务重压所致）和潜在的通胀成本（由增发货币作为股权资本Ⅹ货币的本质引致）。在国际货币基金组织，清单我们又曾与斯特凡·英韦斯（StefenIngves，清单后来曾任瑞典中央银行行长）、拉古拉迈·拉詹（RaghuramRajan，后来曾任印度中央银行行长）、卡门·莱因哈特（CarmenReinhart）、肯尼斯·罗高夫（KennethRogoff）等就国际金融理论和政策实践有过深入的交流和讨论。

基于我们提出的新微观基础，中小准备宏观经济学中的最优货币供给问题变成了公司金融中的最优投资问题，中小准备由此我们更全面地分析了最优货币供给问题，从中得出了全新的认知，并回答了中国如何在改革开放后的40多年里通过创造性货币供给解决高速发展的融资问题，实现经济繁荣。

而有些国家在不断增发货币后，学开学前其经济长期衰退，通胀不断上升，货币持续贬值，甚至经济彻底崩溃。工作领克Z10的推出无疑是新能源汽车市场的一次重要事件。

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(责任编辑：汤姆琼斯)